五年级寒假作业

　　一、读拼音写词语。8分

　　danwujusangshihunluopobuluchenzhong

　　()()()()

　　baoyuankuiwuxiongyongpengpaiyaowuxinxun

　　()()()()

　　二、照样子写词语。3分

　　例：步履沉重

　　烛光()微风()阳光()

　　三、根据课文内容填空。5分

　　(1)小学20xx年五年级第二学期语文期中考试试题：《慈母情深》中，妈妈所以舍得给作者钱买书是因为();从此“我”除了买书从不乱花一分钱是因为()。

　　(2)《母亲的谎言》中，母亲的三次善意的谎言有着不同的用意，第一次谎言();第二次谎言();第三次谎言()。

　　四、按要求完成下列句子。8分

　　(1)湖上泛着微薄。(扩句，至少2处)

　　________________________________________________________________

　　(2)那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。(缩句)

　　________________________________________________________________

　　(3)母亲告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”(改成间接语气)

　　__________________________________________________________________

　　(4)安娜一家生活十分艰难,决定收养西蒙的孩子。(用关联词连接)

　　__________________________________________________________________

　　五、阅读理解。36分

　　(一)《慈母情深》16分

　　我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围的几只灯泡烤着我的脸。

　　“妈……”

　　“妈……”

　　背直起来了，我的母亲;转过身来了，我的母亲;褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

　　母亲大声问：“你来干什么?”

　　“我……”

　　“有事快说，别耽误妈干活!”

　　“我……要钱……”

　　我本已不想说出“要钱”两字，可是竞说出来了!

　　“要钱干什么?”

　　“买书……”

　　“多少钱?”

　　“一元五角就行……”

　　母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

　　旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

　　母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”

　　母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌……

　　1、《慈母情深》的作者是______________,他曾经发表过很多作品,请你介绍两部作品______________,________________。3分

　　2、给下列带点字注音。2分

　　衣兜()龟裂()

　　六、按要求填空。5分

　　句一：背直起来了，我的母亲;转过身来了，我的母亲;褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

　　句二：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌……

　　上述两句都是_________句，第一句连用了三个“___________”，第二句连用了四个“_________”它们不仅写出了母亲工作工作的____________，同时也写出了“我”______________________。

　　4、在“我”问母亲要钱的过程中，母亲两次大声地答话，这前后两次“大声”有什么不同?3分

　　_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　联系母爱精神，谈谈你对作者称为一位著名作家这件事得感想。3分

　　___________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　(二)苏姗的帽子20分

　　苏姗是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕可拍)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。_______________她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,_____________每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的.小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

　　得到苏姗要回校上课的消息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

　　就在苏姗返校上课前的那个周末，海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

　　星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

　　可是，当她向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，那样美。

　　日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。

　　1、划去括号中不恰当的词语。4分

　　2、在横线上加上关联词。2分

　　3、根据上下文理解词义：4分

　　难以置信________________________________________________________

　　平淡无奇________________________________________________________

　　4、读画“_______的句子,理解含义。8分

　　(1)苏珊戴帽子是因为_____________________________________________;2分

　　(2)同学们戴帽子是为了____________________________________________;2分

　　(3)“苏姗已忘记自己头上还有一顶帽子”是因为___________________________________________________________________2分

　　(4)“似乎”是否能去掉?为什么?2分

　　__________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　5、想象说话：她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……她们会商议些什么?2分

　　_____________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　七、作文：《难忘的一刻》40分

　　同学，你有没有被某个人、某件事或者某个场景深深地吸引过?请你再一次沉浸于那难忘的一刻，然后把当时的情景写下来。要注意把事情写清楚，把最难忘的“一刻”写具体。

　　1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

　　2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

　　3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的'滋味。

　　六、心领神会

　　“读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。

　　第三页

　　三、词语接龙

　　呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

　　大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

　　悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

　　天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

　　四、句子乐园，按要求写句子

　　1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

　　放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

　　2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

　　这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

　　3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

　　4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

　　第四页

　　五、活学活用

　　1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

　　2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。

　　3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

　　看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。

　　bāoguǒqīngxièānmìhóngrùnjiézuòjiézhǐyìchūránshāoguīzéfànwéi

　　()()()()()()()()()()

　　区别字音、字形，正确地选择并填写。

　　*转()眼间，太阳就转()到了山的那边。(zhuànzhu?n)

　　*自从担()任班长以来，我感觉肩上的担()子更重了。(dàndān)

　　*刹()那间，一辆小轿车疾驰而过，眼看就要撞到前面的客车上，刹()车已经来不及了。(shāchà)

　　*我的衣服腋下开了一条缝，我便找来针线自己缝好。(féngfèng)

　　*尽()管外面下着大雨,热情的歌手依旧尽()情地为大家演唱。(jìnjǐn)

　　*她迎着朝()阳朝()学校走去。(cháozhāo)

　　*()()地河水()过了小桥。(漫慢)

　　*()论会上各位选手竞争非常激烈,很难分()出谁胜谁负。(辨辩)

　　*物体表面()上了一层黑色,在阳光的照耀下温()会更高。(度镀)

　　*校园歌咏比赛已经落了()幕,张桐是()一的金牌得主。(惟帷)

　　*因为赛跑没能取得第一名,他()得满脸通红,()点哭了。(差羞)

　　*她天天为自己容颜的()老感到悲()。(哀衰)

　　*奶奶因为自己()的牙不合适，成天()()不用假牙了。(嚷镶)

　　*雾很大，我()约看见一架从北京飞来的客机()当地降落在机场。(稳隐)

　　*王老师感()地说：“大家一定要把()念弄清，这样一来解题就方便多了。(概慨)

　　同一个词用在不同的句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案的序号填在()里。

　　1)虽然奶奶的眼睛花了，但做活时针脚依旧很均匀。()

　　2)这个人花言巧语，不值得结识。()

　　3)和同学打仗时，丁东的脸上挂花了。()

　　4)妈妈给我买了一块花布做棉袄。()

　　5)海面上溅起朵朵浪花。()

　　6)窗台上摆着一盆鲜花。()

　　7)做完这道题花了三十分钟。()

　　①植物。②像花的东西。③种类和颜色错杂的。④受伤。⑤虚伪的，用来迷惑人的。⑥视线模糊不清。⑦耗用、花费。

　　判断正误。对的用“√”，错的用“x”。

　　*“缘”字用部首查字法，应查“纟”部，再查8画。()

　　*湖南的张家界地貌奇特，有着华山之雄、泰山之险、黄山之奇、桂林之秀。()

　　*神鹰护金鞭、黄狮寨、金鞭溪是《迷人的张家界》一文中描写的景物。()

　　*张家界的武陵源于1992年2月被联合国列入世界自然遗产名录。。()

　　*《海上日出》是著名作家巴金的作品，本文是按照日出前——日出时——日出后的顺序来安排文章结构的。()

　　*《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》都是写景的文章。()

　　*《海上日出》和《夕照》分别写的是日落和日出的过程。()

　　日积月累

　　填空组成语

　　()天()接()不()睛()副()实连()不()()淡()奇

　　()地()起()然()同()势()礴严()酷()万()深()

　　你还知道哪些成语，写下来。(至少4个)

　　在下列句子中填上恰当的关联词语。

　　1、()我不是班级干部，()我也要关心爱护班级。

　　2、()有了这奇山异水，()张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。

　　3、()明天不下雨，我们()去游玩。

　　4、()你学习再好，()不能骄傲。

　　5、()刻苦学习，()能成为祖国的'有用人才。

　　6、这本书()你的，()他的。

　　7、只有一张电影票，()你去，()他去?

　　8、刘胡兰()死在敌人的铡刀下，()说出党的机密。

　　9()说从明天开始努力学习，()从现在开始。

　　10、这座桥()结构坚固，()造型优美。

　　佳句模仿秀。(请仿照下面的句子自己也写一句话并指出句子运用了什么写法。)

　　例句1)太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树稍上，没有丝毫衰老的样子。

　　例句2)一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。

　　例句3)这不是伟大的奇观吗?

　　例句4)那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?

　　默写古诗《望天门山》、《题西林壁》，并写出每首诗的作者、朝代及每首诗所表达的思想感情。

　　开卷有益

　　课内阅读大比拼

　　天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

　　果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

　　有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

　　有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射出它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

　　1、这段话出自《》一课，主要写的是()。

　　2、请按“通常情况下日出的景色——有云情况下日出的景色”给短文分成两层，并用“//”在文中标出。

　　3、解释文中加点的词语。

　　4、比较下列词语的意思有何不同，并选择其中的两个词语造句。

　　亮光——

　　光亮——

　　光彩——

　　光芒——

　　5、在文中用“~~~~”画出描写太阳出来过程的语句，并说明运用了什么写法。

　　课外阅读练兵场

　　富饶美丽的黑龙江

　　黑龙江省位于祖国的东北边疆。它是一个幅员辽阔、资源丰富、工业发达、环境优美的地方。

　　黑龙江省的面积有46万平方公里，比日本全国的面积还大。在地图上，它的形状像一只展翅高飞的天鹅。

　　松嫩平原、三江平原是我国最大的平原之一，他们分别位于黑龙江省的中部、西部和东部，土质肥沃，盛产大豆、小麦、玉米、甜菜、马铃薯等。全省现有耕地1.3亿亩，尚未开垦的可耕地有5000多万亩。此外，还有大量的草原、草山和草坡，有利于发展畜牧业和多种经营。因此，黑龙江省是国家的重要农牧业基地之一。

　　大小兴安岭斜贯黑龙江省，那里生长着茂密的森林，贮藏着丰富的矿藏。木材蓄积量居全国第一位，产量是全国的四分之一，是国家的重要木材生产基地。煤炭的产量在全国也占有重要地位。大庆油田石油储量丰富，产量占全国的一半。此外，还有黄金、铜、钼、锌、铅、水晶、玛瑙、云母、石墨等矿产资源。

　　解放以前，黑龙江省的工业大都是设备陈旧、技术落后的手工业作坊;解放以后，经过多年的建设，已建成门类齐全、设备先进的国家工业基地。全省现有14000多家大中型企业。其中，规模巨大的富拉尔基重型机器厂、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨电机厂和哈尔滨汽轮机厂，在全国占有重要地位。这些工厂，向国家提供了大量的水力和火力发电设备，还提供了大量的军工产品已及纸张、亚麻、乳品、白糖等轻工业产品。

　　黑龙江省山水秀丽，环境优美。除了一望无际的兴安岭林海之外，东部还有连绵起伏的完达山脉。黑龙江和松花江源远流长，波涛滚滚。镜泊湖、兴凯湖和五大连池风景独特，是驰名全国的旅游胜地。

　　啊，黑龙江真是富饶美丽的地方!

　　填一填：

　　1、黑龙江省位于祖国的( )。它是一个( )、( )、( )、环境优美的地方。

　　2、本文在介绍黑龙江的工业时采用了的写法，解放前是 、 的手工业作坊;解放后建成了 、的国家工业基地。

　　查一查：先解释加点字的意思，再说说下列词语的意思。

　　环境优美密如蛛网源远流长

　　一望无际连绵起伏风景独特

　　试一试：结合短文，比较下面两组词的意思有什么不同。

　　蓄积： 储量：

　　贮存： 产量：

　　画一画：

　　1、用“------”划出文中的比喻句，并说明把什么比作什么。

　　2、用“~~~~”标出第6自然段的总起句。

　　想一想：

　　1、本文的最后一句话在全文起什么作用?

　　2、从哪些地方可以看出黑龙江是一个富饶美丽的地方?

　　写一写：你的家乡有什么特产(物产、资源)?请你抓住它的特点向大家介绍一下。并简要地把它写下来。

　　笔下生花(两题目任选其一)

　　1观察秋天里的一处景物，写一篇作文。要突出秋天景色的特点，可以把人们的活动也写进去。写的时候要先想一想表达的顺序，然后具体写下来。可适当展开想象。语句要通顺、连贯。写好后认真修改。

　　2认真观察一处景物或一个场面，然后自己确定题目，写一篇作文。要做到有中心，有条理，写出事物的特点。作文之前，要先想好表达的内容和顺序，列出提纲;写完之后，要运用修改符号认真修改。

　　一、填空题

　　1、0.65平方千米=( 65 )公顷 3096克=( 3.096 )千克

　　6吨92千克=( 6.092 )吨 4.08dm2=( 4 )dm2( 8 )cm2

　　2、在( )里填上“”、“”、“=”。

　　78米( )0.78千米 0.55……( )0.5555

　　25.2÷0.85( )25.2 4.31( )4.31×0.99

　　3、两个数的商是10，被除数扩大了2倍，除数扩大了4倍，商是( 5 )。

　　4、比( 7.5 )的2倍少1.6的.数是13.4。

　　5、13÷6的商用循环小数表示可以简写作( 2.16 (6的上面要加一个循环点) )。

　　6、4÷0.5转化成乘法算式，若使结果不变，这个乘法算式应该是( 4×2)。

　　7、8分钟做10个零件，平均每分钟( 1.25 )个零件，每个零件要做( 0.8 )分钟。

　　8、学校体育室有x只足球，篮球的只数比足球的2倍多5只，排球的只数比足球的3倍少8只，篮球有( 2x+5 )只，排球( 3x-8 )只。

　　9、3.555、1.666……、0.232323、3.14159……、5.4333……五个数中，有限小数有( 3.555、0.232323)，无限小数有( 1.666……、3.14159……、5.4333…… )，循环小数有( 1.666……、 5.4333…… )。

　　10、一个梯形上底是5厘米，下底是8.2厘米，高是4.5厘米，如果在这个梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的面积是( 11.25 )平方厘米。

　　二、判断题

　　1、4.6除以0.7，当商是6时，余数是4。………………………( ╳ )

　　2、4.5÷0.8+4.5÷0.7=4.5÷(0.8+0.7)=4.5÷1.5=3……………… ( ╳ )

　　3、小数都比自然数小。……………………………………………( ╳ )

　　4、16÷25的简便算法是(16×4)÷(25×4)……………………( √ )

　　5、如果一个两位小数的近似值是6.8，那么这个数的最大值是6.89。…( ╳ )

　　三、选择题

　　1、2a+8=( ③ ) ①a×a+8 ②2+a+8 ③a+a+8

　　2、一个数乘小数，积( ④ )这个数。

　　①大于 ②等于 ③小于 ④无法确定

　　3、在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个扩大5倍，积扩大( ② )倍。

　　①5 ②15 ③8

　　4、大于5.1小于5 .9的一位小数一共有( ① )个。

　　①7 ②8 ③无数

　　5、小力家住在5楼，他从一楼到三楼要2分钟，那么从一楼到六楼要( ③ )分钟。

　　①3 ②4 ③5 ④6

　　一、汉字识辨写。(共15分)

　　1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)

　　2、一锤定音(用选择正确的读音)。(4分)

　　酵母(xio jio) 水浒传(xǔ hǔ) 美差(chā chāi) 绿林好汉( l lǜ )

　　掠过(luō l ) 目的地(d d) 娱乐( y y ) 情不自禁(jīn jn )

　　3、火眼金睛(辨字组词)。(6分)

　　焚( ) 誊( ) 檐( ) 俄( )

　　婪( ) 誉( ) 瞻( ) 饿( )

　　二、词语积学用。(共15分)

　　1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(4分)

　　不言而( )： 不求( )解：

　　如醉如( )： 别出心( )：

　　2、根据意思写出词语。(2分)

　　(1)写文章、办事按一个格式，非常机械。 ( )

　　(2)读书不加分析思考，笼统地接受。 ( )

　　(3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 ( )

　　(4)十分惦念，放心不下。 ( )

　　3、在空线上用上恰当的四字词语。(2分)

　　(1)把该记的东西都背得__ ________了，所以这次考试我信心十足。

　　(2)自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_____ _________。

　　(3)在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_____ ______地统统捐了出来。

　　(4)体育是你的强项，运动会上你可要______ ______，为班级增光哟!

　　4、按要求写成语。(4分)

　　(1)含有叠字的：

　　____________ ____________ ___________

　　(2)描写色彩的：

　　____________ ____________ ___________

　　5、选词填空。(3分)

　　鼓舞 鼓励 鼓动

　　(1)孩子需要经常____________，这样才会不断进步!

　　(2)雷锋精神曾___________了一代又一代人。

　　(3)在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。

　　观赏 欣赏 赞赏

　　(1)这些花都非常值得__________。

　　(2)爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。

　　(3)校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。

　　三、句子万花筒。(13分)

　　1、选择关联词语填空。(2分)

　　因为所以 不但而且 即使也

　　与其不如 宁可也不 既然就

　　(1)我( )考试不及格，( )向别人抄袭。

　　(2)船夫驾驶小艇时，( )操纵自如，( )行船速度很快。

　　(3)( )困难再大，我们( )决不会退缩。

　　(4)你( )明白自己错了，( )应该诚恳地向人家道歉。

　　2、句子加工厂。(5分)

　　(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)

　　_____________________________________________

　　(2)在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序)

　　______________________________________________

　　(3)这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。(改成被字句)

　　______________________________________________

　　(4)做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。(修改病句)

　　_____________________________________________

　　(5)这些领悟自然是课外读物馈赠。(改成反问句)

　　______________________________________________

　　3、句子模仿秀。(2分)

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。

　　一本你喜爱的书就是_________，也是________________________

　　4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。(2分)

　　(1)书犹药也，____________________________________。 ( )

　　(2)读书有三到，谓__________、__________、________。 ( )

　　5、写出你对下面句子的理解。(2分)

　　(1)记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!

　　______________________________________

　　(2)一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

　　______________________________________

　　四、课文小回放。(5分)

　　1、《小苗与大树的对话》中的大树指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的.三贯通的要求是：_____________、____________、______________。

　　2、《我的长生果》中的长生果指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是________________。

　　3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。

　　4、________说：书籍是全世界的营养品。

　　五、理解与感悟。(22分)

　　(一)(11分)

　　我( )喜欢到顾客多的书店，( )那样不会被人注意。进来看书的人( )很多，( )像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：大些!再大些!

　　1、这两段文字选自课文《 》作者是 ( ) 。(1分)

　　2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。(1分)

　　( )( ) ( )( )

　　3、在文中括号内加上适当的关联词语。(1分)

　　4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。(1分)

　　(1)有时我会贴在一个大人的身边。 ( )

　　(2)那时我便有充足的理由在书店待下去。 ( )

　　5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。(2分)

　　1__________________________ 2_________________________

　　6、写法感悟。(3分)

　　这两段文字，第一段突出一个_______字，侧重写人物的__________，让读者可以感受到作者___________的心情;第二段突出一个装字，着重写人物的________和_______，使读者从中体会到了作者__________的心情。

　　7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些?(至少写出四个)(2分)

　　___________________________________________________________________

　　(二)老师的用意(11分)

　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获。

　　第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。

　　成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明( )琴师。他累( )气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]( )坐在海滩上。前面是一望无际( )大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出( )哗哗声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动( )欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

　　十天后，成连先生[ 忽然 果然 居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：好，好，好极了!

　　1、划去文中括号内用得不正确的字和词。(3分)

　　2、在第三小节的方括号内填上的、得、地，注意正确哟!(3分)

　　3、联系上下文理解下列词语。(2分)

　　高耸入云：________________________________________

　　扣人心弦：________________________________________

　　4、根据段文内容，回答问题。(2分)

　　(1)成连先生所说的老师是________________________。

　　(2)老师的用意是_________________________________。

　　5、读了短文，你从中得到的收获是什么?(请任选一个角度写一写)(1分)

　　________________________________________________________________

　　六、习作。(30分)

　　你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书?从书中有什么收获?有什么读书方法?选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字。

　　第一单元素质测评试卷

　　一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、jiāo hǔ chāi l d y jīn 3、娱 柜 锅 腋

　　二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 安排取舍 2、千篇一律 囫囵吞枣 浮想联翩 牵肠挂肚 3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫 大显身手 5、鼓励 鼓舞 鼓动观赏 欣赏 赞赏

　　三、1、宁可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2、(1)图书吸引着我。(2)我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。(3)这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。(4)做笔记锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。(做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。)(5)这些领悟不都是课外读物的馈赠吗? 3、略 4、(1)善读可以医愚。刘向 (2)心到 眼到 口到 5、(1)人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。(2)人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。

　　四、1、季羡林 中西贯通 古今贯通 纹理贯通 2、书籍 构思要别出心裁 要写真情实感 3、鲁迅 多看书 4、莎士比亚

　　五、(一)1、窃读记 林海音 2、仿佛 好像 喜欢 高兴(开心) 3、之所以 是因为 虽然 但是 4、靠 停 5、(1)藏身于众多顾客读书 (2)借雨天读书 6、藏 动作 怕(担忧、恐慌) 心理 神情 喜(高兴) 7、手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪 (二)1、划去：做 仿 燥 忽然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立，直入云端。 形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。4、(1)大自然 (2)要善于向大自然学习。(一切知识、学问、能力来源于生活)5、略

　　总结：语文网为大家整理的五年级语文寒假作业相关内容就到这里，希望大家阅读愉快。

　　一、填空。

　　1、根据243×18=4374，很快写出下列各题的积：

　　2.43×18=()0.243×0.18=()

　　2、9.973精确到个位是()，精确到十分位是()，精确到千分位是()。

　　3、4.2公顷=()公顷()平方米3吨25千克=()吨

　　0.39平方千米=()公顷150克=()千克

　　4、在○里填上“>”、“

　　5.25×0.95.254.96÷1.24.96

　　0.99×0.980.984.96÷0.44.96

　　5、小明用1.5元去买单价为0.7元的铅笔，最多可以买()支，剩()元。

　　6、两个因数的'积是0.34，两个因数同时扩大100倍，积是()。

　　7、从4.2里连续减去()个0.7，结果是0。

　　8、一根4米长的钢管重5千克，平均每千克长()米，每米重()千克。

　　二、判断。

　　1、整数加减法的计算对于小数加减法同样适用。-------------------------()

　　2、2.8÷1.1的商是无限小数，也是循环小数。------------------------------------()

　　3、被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商不变---------------------------------------()

　　4、0.3与0.30的大小相等，但意义不同。--------------------------------------------()

　　三、选择(把正确答案的序号填在括号内)

　　1、两个数相除，商是0.87，被除数和除数同时扩大100倍，商是()。

　　①0.87②87③8700

　　2、0除以任何一个不为0的数，商()。

　　①等于这个数②等于0③无意义

　　3、简算0.25×2.9×4时要用到()。

　　①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律

　　4、2.5×4÷2.5×4=()。

　　①1②10③16④6.25

　　一、算一算。

　　1、直接写得数。

　　50+60= 270-80= 47+31= 44-26= 78-16=

　　1000-100= 98-63= 80+150= 380-150= 4000+5000=

　　360+80= 19+78= 400+600= 1200-300= 2300-800=

　　2、竖式计算，带※号的要演算。

　　487= 336+4179= ※800-625= ※278+459=

　　3、计算。

　　280+312+158 726-513+145 647-(428+172)

　　二、填一填。

　　1、黄河是我们的`母亲河，她全长五千四百六十千米，写作( )千米，源头海拔四千八百米，写作( )米。

　　2、一个数是由3个千、5个百和2个一组成的，这个数是( )。

　　3、用6、0、3这三个数字组成最大三位数是( )，组成的最小三位数是( )，它们相差( )。

　　4、在○里填上、、=。

　　1001○998 3005○3050 1时50分○150分 8分米 ○80厘米

　　5、一个数除以4，余数最大是( )。

　　6、按规律填数。

　　(1)385 390 395 ( ) ( )

　　(2)20xx 2080 3030 ( )( )

　　(3)1010 20xx 3030 ( ) ( )

　　五年级寒假作业答案：奥数寒假作业答案

　　1.体育课上，30名学生面向老师站成一行，按老师口令，从左到右报数：1，2，3，…，30，然后，老师让所报的数是2的倍数的同学向后转，接着又让所报的数是3的倍数的同学向后转，最后让所报的数是5的倍数的同学向后转，现在面向老师的学生有多少人?

　　解：此题是容斥原理(包含排除、重叠问题)与奇偶分析的综合题。低年级的孩子可以用枚举的方法(容斥原理没听课，所以需要补上)：

　　2的倍数15个：

　　2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30

　　3的倍数10个：

　　3、6、9、12、15、18、21、24、27、30

　　5的倍数6个：

　　5、10、15、20、25、30

　　既是2又是3的倍数5个：

　　6、12、18、24、30

　　既是2又是5的倍数3个：

　　10、20、30

　　既是3又是5的倍数2个：

　　15、30

　　是2、3、5的倍数1个：

　　30

　　想要最后面向老师，那么符合这样条件的学生，要么转动了0次，要么转动了2次。

　　结合上面的分析，应该很好理解了。

　　最后的结果为：

　　30 -(15 + 10 +6-5-3 - 2+1)+(5+3+2 - 3×1)=15人

　　而使用容斥原理可直接用上述式子得出。

　　2.对于任意一个自然数n，当n为奇数时，加上121;当n为偶数时，除以2。这算一次操作。现在对231连续进行这种操作，在操作过程中是否可能出现100?为什么?

　　解：231是11的倍数，操作只有两个，一个是加121，而121也是11的倍数，另一个操作是除以2(一个是11倍数的偶数的一半，仍然是11的倍数)，这两个操作都无法改变得数仍然是11倍数的`这一性质，即在运算过程中出现的数一定都是11的倍数，因为100不是11的倍数，所以在题目中定义的运算里是不可能出现100的。

　　如果将以上题目的231改变为任意一个11的倍数，包括0(要先加121，即121)和11本身，那么得数中肯定不会有100，这个结论是可靠的。但如果将231改变为任意一个不是11的倍数的数，比如1、2、3、343甚至更大，只要不是11的倍数，就会出现100，比如1，会在第105步得到100;2会在第106步得到100;而34只用了16步：

　　第1 步：34 ÷2 = 17 第2 步：17 + 121 = 138第3 步：138 ÷2 = 69第4 步：69 + 121 = 190

　　第5 步：190 ÷2 = 95第6 步：95 + 121 = 216第7 步：216 ÷2 = 108第8 步：108 ÷2 = 54

　　第9 步：54 ÷2 = 27第10 步：27 + 121 = 148第11 步：148 ÷2 = 74第12 步：74 ÷2 = 37

　　第13 步：37 + 121 = 158第14 步：158 ÷2 = 79第15 步：79 + 121 = 200第16 步：200 ÷2 = 100

　　那么我们能不能就说只要不是11的倍数，应用上述规则进行计算，结果中就一定会出现100呢?尽管做了可能的很多试验，这个结论是正确的，但还必须经过数学证明才能下此结论。

　　1.请认真完成英语阅读理解，《小学英语阅读强化训练80篇》P13-64。

　　另：请备好“高分突破英语阅读理解100篇”五年级蔡晔主编，以供寒假开学后下学期使用。

　　阅读建议：(1)同学们，从阅读中你肯定学到了很多实用的词汇。请大家把每一篇文章的词汇和精彩句型整理到文章的空白处，整理要整洁有序。

　　(2)同学们要将快速阅读与仔细研读结合，这样有利于阅读能力的快速提高。

　　(3)建议大声朗读每一篇短文，这样有利于语感的快速积累。选取其中比较好的，反复诵读并在爸爸妈妈的指导和督促下录音。录音内容请随时留意MissPang搜狐博客，确保上传的录音流畅、清晰、标准，严禁马虎大意、严禁应付了事。

　　(4)对于阅读过程中遇到的'生词，不要急于查字典、看注释，可以根据上下文猜测，锻炼自己的猜词能力。但过后一定要将这些生词记录下来，及时地学习、巩固，这样可以快速地扩大词汇量。

　　(5)每篇短文后的译文仅供参考，根据译文试着用自己的语言复述一下短文的大意，提高口语和书面表达的能力。

　　2.练习英文字帖(五年级下)。开学回来准备参加举行我校第二届英文书法大赛;

　　布置此项作业用意说明：书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质;

　　3.学唱两首英文歌曲4.观看英文原版电影。请大家模仿发音，并留心记录里面出现的以前学过的单词，短语或句型，回校后和大家分享里面你所感兴趣的某个人物角色;

　　5.第十册的词汇和句子读一读，认一认，然后认真抄写在英语本上。

　　一、填一填

　　(1)两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大( )，结果是( )。

　　(2)0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是( )。

　　(3)490.2积是( )位小数，0.350.7积是( )位小数，

　　0.451.02积是( )位小数，1507.4积是( )位小数。

　　(4)在○里填上或=

　　6.70.98○6.7 6.091.3○6.09 180.35○0.35

　　4.87.5○7.54.8 6.32.04○2.04 3.91○1

　　560.86○56 871.15○87 10.98○1 8.251.1○8.25

　　(5)0.230.8=( ),得数保留两位小数约是( )。

　　(6)一个长方形花坛，长是4.5米，宽是0.25米，它的面积是( )平方米。

　　(7)一书包的售价是48.5元，买2个要付( )元，买4个要付( )元。

　　(8)3.563+73.56可以用( )律进行简算，0.259.58可以用( )律进行简算。

　　(9)一匹马的时速约为62千米,一只猎豹的速度是马的1.4倍,猎豹的`时速约为( )千米

　　(10)把6.73改写成与它大小相等的三位小数是( )。

　　词语接龙

　　呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

　　大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

　　悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

　　天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

　　句子乐园，按要求写句子

　　1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

　　放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

　　2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

　　这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

　　快乐阅读

　　1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

　　2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

　　3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的.滋味。

　　心领神会

　　“读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。

　　(一)唐伯虎卖画

　　在杭州西湖畔，明代画家唐伯虎挂了一张墨画，画的是一条浑身长满黑毛的狗。画的右边有一说明：此画系谜语画，打一字。有买者付银三十两，猜中者一文不取，赠送此画。画一挂出，吸引了许多游人过客。人们七嘴八舌地猜起来，好半天没一人猜中。这时，来了一个秀才，站在画前，品赏了一番，二话没说，取下画就走，人们对此十分惊诧，唐伯虎忙上前问道：“你买这张画吗?”秀才摇摇头。“那你猜中这张画了?”秀才点点头。唐伯虎说道：“请说出谜底是什么?”秀才还是一声不吭。唐伯虎又连问三声，秀才仍然不回答，拿着画自顾走了。唐伯虎望着秀才的背影哈哈一笑：“猜中了!猜中了!”说完扬长而去。

　　1、这张画是打一个什么字?

　　_____________________________________

　　2、秀才为啥一声不吭地拿着画走了?

　　_____________________________________

　　3、把下面的独体字组成合体字。

　　土 少 不 山 石 女 ( ) ( ) ( )

　　(二) 仇 仁

　　张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。

　　一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁名片，向张力报告：“主人，仇(“仇”读chóu)仁来了。”

　　张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。

　　这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。你们可要注意姓氏的读音哟!

　　1、仇仁为什么差点误杀了朋友?

　　_____________________________________

　　2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错?

　　_____________________________________

　　3、给下面的姓氏选择正确的.读音，在下面画“﹏﹏”

　　单(shàn dān) 区(qū ōu) 华(huà huá)

　　宁(níng nìng) 解(xiè jiě) 任(rén rèn)

　　(三)一字毁千军

　　1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁(qìn)阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌(mì)阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。

　　1、看了上面的故事，你知道最终导致冯、阎联军在中原战场全面失败的原因是什么?

　　_____________________________________

　　2、从这个故事中，你受到什么启发?

　　_____________________________________

　　第七页

　　二、我能给下面的词语唱唱反调

　　偶然--必然保存--销毁凋零--绽放

　　稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严

　　四、对号入座，选词填空

　　1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。

　　第八页

　　五、快乐阅读

　　1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。

　　2、底、栽、飘。

　　3、弯下(身体)。

　　4、小桥的身体。

　　六、趣味字谜

　　第九页

　　三、补全诗句，并选你喜欢的.一句加以赏析。马刺直播

　　1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。

　　3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。

　　5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。

　　7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

　　四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

　　1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特别;5、依恋;6、干枯。

　　五、改头换面，按要求改写句子。

　　1、风撩乱了老人的银发。

　　2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

　　1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的话点明故事的寓意。

　　2、观察字形变化，猜一个成语。例：沙——砂(水落石出)

　　(1)道——邈(道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目)(3)倩——睛(引人注目)

　　(4)咕——吟(从古到今)(5)杭——航(木已成舟)(6)亚——哑(有口难言)

　　3我不会，你再单独提问

　　4、我们要和干旱、洪水、地震等自然灾害作斗争。(修改病句)

　　5、25名同学一起去郊游，每人只买1瓶饮料，如果3个空瓶换1个瓶饮料，那么他们最多可以喝到多少饮料?先25瓶，用25个空瓶换8瓶，加上多下来的一个空瓶，又可换3瓶。再换一瓶。共25+8+3+1=37

　　7、描写美丽景色的.词语：(灯火斓珊)、(晴空万里)、(水天一色)

　　表现美好景象的词语：(欣欣向荣)、(生生不息)、(盛世如花)

　　从南京多所小学了解到，20xx寒假，实践类、探究类的别样寒假作业，让不少学生松了一口气：不必抄抄写写，在玩乐中就把作业做了，这样的作业改革让不少孩子乐在其中。

　　学校201615年级没有寒假作业，以玩转中国年这样的主题活动取代。这两天，南外仙林分校小学部宣布这一消息，孩子们欢呼雀跃。太好了，原来语数外三门主课都有一本寒假作业，写完要花费不少时间，20xx压力就没那么大了。五年级学生孙同学说。

　　学校相关负责人告诉记者，传统的寒假作业主要是做题，花费时间不少，效果也一般。20xx学校对寒假作业进行改革，让学生通过参加玩转中国年的`主题研究性学习，学会如何去获得知识和应用知识。学生可以根据年龄段不同，确定自己的小课题，比如包饺子、剪窗花、写春联、做灯笼等，然后通过调查走访、亲身实践等方式完成一份实践记录。同时还要准备小论文、小视频、小报或者PPT等在开学时将自己的成果进行展示。学校相关负责人说。

　　除了南外仙林分校外，力学小学也布置了探究实践类作业，逛博物馆并整理收获，就是学校一至六年级的寒假作业。学校要求学生们带上纸笔、相机，走进博物馆，记录过程、调阅相关资料，把参观的经历和收获以图文并茂的形式进行展现，最终的成果可以是剪贴报、手绘画、演示文稿、电子小报、视频等。而芳草园小学的寒假作业，则以吃为主。20xx该校的寒假作业单上不仅告诉学生南京的十大特色小吃是什么，还把美食坐标列了出来。学生需要自己拟定美食路线，在寒假中走走看看吃吃，用相机、速写本和画笔记录下来，最后撰写品尝心得、制作美食明信片等。

　　市教研室副主任陆静说，各学校抛开传统的读读抄抄写写，让孩子们从探究活动中获得课本外的知识，这样的作业改革值得倡导。需要注意的是，家长们不要过多替代孩子完成，在整个过程中也不要太追求尽善尽美，让孩子自己体验才是最重要的。

　　市小学教师培训中心主任谷力说，寒假作业改革强调孩子们在玩中学会观察、思考，这种体验探究式的作业是一种很好的尝试，不过实践类作业也不能简单布置，更不能变成家长作业，应该适合孩子的年龄特点，在孩子力所能及的范围内进行。

【五年级寒假作业】相关文章：

五年级寒假作业设计12-20

五年级寒假作业设计12-27

五年级寒假作业家长评语11-27

五年级寒假作业15篇02-22

五年级语文上册寒假作业答案01-29

2017五年级上册寒假作业答案08-27

2017五年级语文寒假作业答案06-11

苏教版五年级上册寒假作业答案01-15

五年级数学寒假作业布置12-19